Os professores da rede municipal e técnicos da Secretaria de Educação de Maracanaú concluíram, na última sexta-feira, 13 de dezembro, em Fortaleza, o curso de Práticas Pedagógicas para Educação Especial Inclusiva. A formação, oferecida pela Universidade Federal do Ceará, focou na ação docente na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural.
O curso visou oportunizar momentos de estudo sobre processos de ensino-aprendizagem inclusivos, considerando as diferenças, a história político-social e o direito à educação para estudantes com deficiência. Também abordou o desenvolvimento de estudantes da educação especial, identificando e elaborando processos de ensino e aprendizagem sob uma perspectiva inclusiva.
Essa iniciativa é resultado de uma parceria entre a Rede Nacional de Formação (RENAFOR), o Ministério da Educação (MEC) e a Universidade Federal do Ceará, por meio do Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de Educação.
